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  工作動態
以奮斗的姿態 書寫新時代教育——基礎教育集團校長素質提高培訓班圓滿結束
2019-06-14 13:16   審核人:


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5月21日,基礎教育集團為期7天緊張而又充實的校長素質提高培訓班圓滿結束。本次培訓邀請了省內外10余名專家對學員進行了專題培訓,培訓采取集中培訓和交流答辯相結合的方式進行,以提升校長管理能力,促進學校內涵發展為主線,貫通培訓全過程。

培訓形式多樣广东福彩26选5走势图,有集中面授、分組交流、研討分享、體驗式學習,場場有干貨,有燃點,可以說是一場教育智慧的分享,頭腦風暴的沖擊。

參訓校長分別聽取了集團常務副理事長广东福彩26选5走势图广东福彩26选5走势图、總經理苗禾鳴广东福彩26选5走势图,齊魯師范學院教授劉文華,山東省淄博市臨淄區第一中學校長孫正軍,國家教育行政學院培訓中心副主任于維濤,山東省淄博市臨淄區晏嬰小學校長孫鏡鋒,天津市教科院研究員陳雨亭,青島39中校長白剛勛和濰坊廣文中學校長趙桂霞,遼寧省鐵嶺市昌圖縣實驗小學校長范勇,合肥師范學院宋冬生等專家有關學校文化建設與管理實踐、學校發展規劃的研制策略與方法、新時代校長關鍵品質與再成長路徑 、校長如何提高領導校本教研广东福彩26选5走势图、學校內涵發展、學校領導與管理創新等專題講座。

授課專家從自身實際經驗出發結合理論知識,為參訓校長傳授了中小學校長領導和管理學校的寶貴經驗。

21日上午的現場答辯可謂是整個培訓活動的高潮。4位教育專家現場聽取來自瑞華小學、善國小學等學校的6位校長所做的學校發展規劃,對各校在辦學和創建品牌過程中遇到的問題與困惑,現場“把脈、會診、開方子”。

精彩广东福彩26选5走势图、精準的點評讓參訓學員心悅誠服,意猶未盡。直到中午時分,這場干貨滿滿的答辯會才在學員們的掌聲中,在對未來充滿憧憬和信心的歡快氛圍中結束广东福彩26选5走势图。

苗禾鳴在總結時強調,接下來的工作中,希望校(園)長們要以解決問題為導向,在梳理前期工作的基礎上广东福彩26选5走势图,客觀全面找準存在問題和短板,結合專家指導意見調整發展思路和工作重點。
校長是學校管理的核心力量,自身具備良好素質至關重要。本次專題培訓籌劃科學、組織周密、課程專業、形式創新,讓學員們在有限的時間里得到了無限的動力和認知提升,既是基礎教育集團培養一批理解教育、研究教育、實踐教育、創新教育的高水平校長團隊的重要舉措广东福彩26选5走势图,又是推動學員們專業化發展邁上新臺階的助推器。

 


(宣傳企劃部)


 



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苗禾鳴作《學校文化建設與管理實踐》的報告


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齊魯師范學院教授劉文華作專題講座


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分組交流广东福彩26选5走势图、研討分享


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合影留念



每場學習結束后广东福彩26选5走势图,學員代表都積極分享認識深刻,內容豐富的心得體會广东福彩26选5走势图。





微分享


 

劉文華教授的報告對我們制定學校發展規劃具有很強的操作價值,帶給我們很多思考和實踐層面的建議,學校發展規劃應該是作為學校管理的必備能力和基本素養,制定發展規劃能夠明確學校發展的發展方向和實踐路徑广东福彩26选5走势图,對推動學校發展具有重要意義。尤其是swot分析方法,從優勢、劣勢广东福彩26选5走势图、機會、挑戰四個緯度分析學校,能夠讓學校管理者正確認識學校广东福彩26选5走势图,找到學校發展的著力點。

(江吉星)


苗校長講的主題是學校文化建設和管理實踐。讓我想到這樣一句話兵馬未動,糧草先行。是不是也可這樣說,學校優質發展,文化建設要先行。苗校長講的是思想文化,教育理念,管理路徑广东福彩26选5走势图,實踐保障,令人振奮广东福彩26选5走势图,倍受鼓舞。文化建構是方向,管理實踐是保障。剛剛聆聽到的報告闡述的就是集團發展的未來方向,文化綱領,是知行合一優質發展的路線圖。我們所要作的就是心無旁騖,按圖索驥。

(李國瑞)

 

陳雨亭老師用樸實的語言广东福彩26选5走势图广东福彩26选5走势图、真實的案例、扎實的實踐經歷广东福彩26选5走势图、務實的研究精神,引領我們在體驗式學習中,點燃思維的風暴广东福彩26选5走势图。引發了我的一些思考广东福彩26选5走势图。在辦學實踐中,我一直堅持創新思維广东福彩26选5走势图、敢于作為。但改革務必要平穩安全广东福彩26选5走势图。另外,改革要推進深化,還需要不斷地助推,其中最重要的方法就是讀書广东福彩26选5走势图。希望我們和我們各學校的老師广东福彩26选5走势图,都能將閱讀作為我們成長的階梯广东福彩26选5走势图,不斷向“真教育”邁進。

(李新征)

 

于維濤教授知識廣博广东福彩26选5走势图,觀點新穎,大道至簡,用詼諧幽默的語言,一個個簡短的故事詮釋了一個個經典教育理論广东福彩26选5走势图,這些教育論點我們都熟知,但于教授的講述給了我們新的認識和思考!校長的使命,首先是成就教師广东福彩26选5走势图,培養什么樣的學生是校長的決策思考,怎樣培養學生則必須通過教師去實現。今天的學習,給我最大的沖擊是广东福彩26选5走势图,當校長有風險,修煉之路長久遠!

(李學梁)


范勇校長是從我們校長群體中走出,他的理念和理論是以扎實的實踐作為支撐的,我們不可能單純的拿來,我認為,要思考其背后秉承的價值理念广东福彩26选5走势图,我的收獲有兩點:其一、崇尚民主。他闡述的辦學理念:利用豐富的課程,培養最好的自己广东福彩26选5走势图;管理理念:文化引領、人文關懷……都指向的“人”的發展,尊重“人”這個個體本身;其二、崇尚科學。

(劉雪峰)


劉文華老師通過采用一種“有互動广东福彩26选5走势图、有合作”的小組化教學方式,使得我們每位學員都積極參與到了學習過程中,深刻體會了五種操作工具的有效性。SWOT工具,SMART目標,問題樹工具广东福彩26选5走势图,頭腦風暴广东福彩26选5走势图,尋找問題的解決路徑和措施。在制定規劃的過程中,這個五個環節形成了規劃學校發展的閉環系統,層層遞進的聚焦真問題,指向具體可行的實施路徑。

(馬居文)


今天下午孫鏡峰校長通過課堂實操生動的展示了三級課程整合后的課堂效果广东福彩26选5走势图,充分說明了高品質課程是高品質學校的必備條件广东福彩26选5走势图,也充分說明了通過課程改革,使育人方式發生了改變广东福彩26选5走势图,使每一位老師都去思考課程,思考育人,真正促進了老師的專業化發展,老師真正成為學生的導師和引路人广东福彩26选5走势图。學校應根據地方特色、校情生情,開發具有適合自己發展的特色課程广东福彩26选5走势图,使“立德樹人”在課程中落地广东福彩26选5走势图。

(孫二妮)


宋教授講到學校信息化建設經過1.0版的一個融合點、兩個遞進點、三個提升點、四個應用點的升級广东福彩26选5走势图,教師信息技術應用能力提升的整校推進整體提升的2.0新模式。通過六個實施流程,促進教師跨學科教學能力提升,教師的角色將轉變為自主學習的指導者广东福彩26选5走势图,課堂教學內容將更加個性化广东福彩26选5走势图,向著每個學生的需求的2030年的新學校標準穩步邁進。我認為广东福彩26选5走势图,我們有理由相信,在教育信息化推廣普及的今天广东福彩26选5走势图,在互聯網高速發展的今天,教師信息技術的應用和提升,將成為為師之首務广东福彩26选5走势图、成師之標志、優師之智慧,教育的信息化也必將促進教育現代化的生成。

(趙相續)


作為教育實踐者广东福彩26选5走势图,白校長以一個個故事向大家展示了什么是高層級學習方式,都引發我們思考。每一次實踐,都給我們啟迪广东福彩26选5走势图,每一個概念,都讓我們產生共鳴。思考一:內涵發展是追求質的發展,內涵不僅是學校的底蘊广东福彩26选5走势图,更是一所學校的內在修養,是學校品牌發展的持久生命力广东福彩26选5走势图。思考二:沒有特色就沒有一流。這種特色應該是獨一無二的,應該是源于學校內部的源生動力,因為源生動力是一種內在的自我激勵、自我創新的主動和能動广东福彩26选5走势图。學校應以集團理念為綱,以集團文化為領广东福彩26选5走势图,深度挖掘學校內涵,提升學校品牌影響力。

(邢西峰)

 

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